Заявка на бесплатную консультацию ONLINE
Менеджер перезвонит в течении 30-ти минут, чтобы подобрать преподавателя и согласовать время. Разговор займёт пару минут.
Рабочее время: Пн-Пт с 10:00 до 19:00. Принимаем заявки круглосуточно.
Ребёнку не даётся английский: смириться или бороться?
Какие бывают причины неудач в учёбе и как справиться с проблемой
❤️ Автор: Анастасия Белицкая | ⚡ Время чтения: 9 минут
Ребёнку совсем не даётся изучение языка: результата нет, отсутствие желания, частые истерики и подавленное настроение, как только речь идёт об учёбе. Знакомо? Не отчаивайтесь, такая ситуация возникает часто и вызывает недоумение у родителей, которые пытаются всячески заинтересовать, не ругают за плохие оценки, относятся с терпением к ошибкам, но всё тщетно.
Часто опускаются руки и появляется лишь одно желание – бросить учёбу и перестать наконец мучить себя и ребёнка. Но правильно ли это? Не стоит спешить, давайте разберёмся, какие могут быть причины детских неудач, ведь бросать никогда не поздно, а попробовать решить проблему – в любом случае интереснее и результативнее.
Часто опускаются руки и появляется лишь одно желание – бросить учёбу и перестать наконец мучить себя и ребёнка. Но правильно ли это? Не стоит спешить, давайте разберёмся, какие могут быть причины детских неудач, ведь бросать никогда не поздно, а попробовать решить проблему – в любом случае интереснее и результативнее.
Причины неудач
В одинаковых условиях учёба даётся по-разному – один быстро схватывает материал, а другой вовсе не усваивает новые знания. Неудачи в учёбе – распространённая проблема многих школьников и даже дошкольников. Не стоит сразу бросаться в бой, используя тяжёлую артиллерию в попытках вырастить вундеркинда.
Наилучший вариант – найти причину и разобраться с ней, это может быть:
‣ особенность характера;
‣ отсутствие мотивации;
‣ боязнь ошибиться;
‣ неорганизованность;
‣ переутомление;
‣ ошибка со стороны родителей и прочее.
Наилучший вариант – найти причину и разобраться с ней, это может быть:
‣ особенность характера;
‣ отсутствие мотивации;
‣ боязнь ошибиться;
‣ неорганизованность;
‣ переутомление;
‣ ошибка со стороны родителей и прочее.
Банальный, но важный совет: заметив проблему, поговорите о ней с ребёнком, давая понять, что вы всегда готовы его поддержать. Это поможет не только быстрее прийти к решению, но и сберечь нервы.
Завышенные требования
Да-да, это частая причина, с неё и стоит начать. Завышенные требования родителей – главный враг детей, ведь в голове у них страшная установка «у меня ничего не получится». Многие родители не осознают этого и даже готовы спорить, ведь уверены, что действуют из лучших побуждений.
А теперь подробнее. Кто не хочет, чтоб его ребёнок стал вундеркиндом, учился в школе с углублённым изучением языка или даже нескольких, получал наивысшие баллы, а потом поступил в Гарвард, стал успешным и так далее? Звучит привлекательно, только… это ваши мечты, но не его. Малыш, скорее всего, лишь хочет счастливо проводить детство.
Не стоит опускать руки, главная проблема в данной ситуации лишь одна – перенапряжение ребёнка, которое и ведёт к потере желания и снижению концентрации внимания, что влечёт за собой поражение, в том числе отказ от учёбы.
А теперь подробнее. Кто не хочет, чтоб его ребёнок стал вундеркиндом, учился в школе с углублённым изучением языка или даже нескольких, получал наивысшие баллы, а потом поступил в Гарвард, стал успешным и так далее? Звучит привлекательно, только… это ваши мечты, но не его. Малыш, скорее всего, лишь хочет счастливо проводить детство.
Не стоит опускать руки, главная проблема в данной ситуации лишь одна – перенапряжение ребёнка, которое и ведёт к потере желания и снижению концентрации внимания, что влечёт за собой поражение, в том числе отказ от учёбы.
Решение: дайте понять, что ошибки – это не страшно, «тройки» не делают ребёнка плохим, да и вообще, не у всех получается с первого раза, что вполне нормально.
Завышенные требования со стороны родителей – главный враг для ребёнка, который приводит к обратному результату.
Отсутствие мотивации
Даже взрослые не могут заставить себя что-то делать, если непонятно, зачем это надо, что уж говорить о детях. Психологи различают внутреннюю мотивацию и внешнюю, давайте разберём подробнее.
Внутренняя мотивация
Наиболее эффективный вид мотивации, ведь желание учиться исходит от самого ребёнка: он с удовольствием идёт к цели, заинтересован в получении новых знаний, при это знает, как их применить. Это наилучший вариант, при котором процесс будет приносить не только результат, но и удовольствие.
Внешняя мотивация
Синоним данного вида мотивации – подкуп, поскольку дети совершают действие лишь для получения поощрения. В целом результат будет достигнут, но будет ли он долгосрочным и принесёт ли хоть что-то помимо хорошей оценки?
Не стоит переусердствовать с поощрением, ведь вряд ли вам хочется, чтоб ребёнку была важна не учёба, а награда, которую он получит. Но от похвалы и поддержки ни в коем случае не стоит отказываться.
Не стоит переусердствовать с поощрением, ведь вряд ли вам хочется, чтоб ребёнку была важна не учёба, а награда, которую он получит. Но от похвалы и поддержки ни в коем случае не стоит отказываться.
Помните, что наиболее эффективная мотивация – пример родителей. Если вы давно хотели выучить английский или освоить новый навык – самое время. Покажите, как вы учитесь, усердно стараетесь и проявляете интерес к делу.
Недостаточная концентрация внимания
Современным детям трудно сосредоточиться, что не удивительно, ведь в эпоху интернета слишком много лишней информации, которую даже взрослым сложно отсеивать. Сейчас у многих малышей уже есть планшет, новый смартфон и прочие гаджеты. С их помощью они играют в игры с реалистичной графикой, смотрят динамичные мультики и ролики на YouTube, поэтому привыкли к подобной подаче информации и их уже сложно удивить.
А теперь представьте ситуацию: учитель проводит урок монотонным голосом, что-то рассказывает, показывает и вроде должно быть интересно, но… ребёнку скучно, и он попросту не может «уловить» информацию.
А теперь представьте ситуацию: учитель проводит урок монотонным голосом, что-то рассказывает, показывает и вроде должно быть интересно, но… ребёнку скучно, и он попросту не может «уловить» информацию.
Решение: учите концентрировать внимание с помощью настольных игр в кругу семьи, ярких книг и прочего, что требует хоть немного усидчивости и внимательности, но в то же время здорово увлекает. В случае с английским в школе, где вряд ли вы сможете повлиять на привычный метод обучения, можно попробовать отдать ребёнка на курсы английского, где интересно обучают.
⭐ Подарок от АнтиШколы
Пробный урок английского для вашего ребёнка
Бронируйте бесплатный пробный урок. Менеджер свяжется быстро ✋
Нет желания что-либо делать
Причина, из-за которой родители впадают в панику, ведь как так: ребёнок не проявляет интерес к чему-либо и абсолютно ничего не хочет делать. В такой ситуации не только с уроками английского полный провал, но даже с походом в кино, прогулкой в парке, новыми игрушками и так далее. Причины могут разными.
Просто лень
Частая проблема в любом возрасте. Если взрослые имеют шанс заставить себя что-то делать, то у детей всё намного сложнее. Здесь помогут несколько советов:
‣ давайте мелкие поручения, которые легко выполнить;
‣ предложите заняться спортом, он всегда дисциплинирует;
‣ составляйте вместе список «дел» на день;
‣ учитывайте все особенности: возможно учёба даётся лучше после обеда.
Ещё один важный совет – говорите с детьми и слушайте их, возможно учиться вовсе не лень, а не подходят методы или учитель не нравится.
‣ давайте мелкие поручения, которые легко выполнить;
‣ предложите заняться спортом, он всегда дисциплинирует;
‣ составляйте вместе список «дел» на день;
‣ учитывайте все особенности: возможно учёба даётся лучше после обеда.
Ещё один важный совет – говорите с детьми и слушайте их, возможно учиться вовсе не лень, а не подходят методы или учитель не нравится.
Излишняя опека
Когда родители всё делают вместо детей, не стоит удивляться, что они сами не хотят ничего пробовать. Позволяйте пробовать новое самостоятельно, пусть проявляют инициативу и берут на себя ответственность. Дети должны учиться на своих ошибках и набираться опыта.
Особенности характера
Некоторые дети рождаются чрезмерно мечтательными, они думают о чём-то своём, фантазируют, что-то придумывают, решают эмоциональные проблемы и вообще живут будто в «своём мире». Кажется, что они ничего не делают, но с их стороны это выглядит иначе.
Также дети могут быть чересчур стеснительными или обидчивыми. Например, стесняются переспросить у учителя непонятные моменты, в итоге сильно отстают или обижаются из-за плохой оценки и теряют интерес.
Также дети могут быть чересчур стеснительными или обидчивыми. Например, стесняются переспросить у учителя непонятные моменты, в итоге сильно отстают или обижаются из-за плохой оценки и теряют интерес.
Недостаточно отдыха
Когда у ребёнка слишком перегруженный график, со временем накапливается усталость, которая не только негативно сказывается на настроении, но и работоспособности. Попробуйте пересмотреть график и отменить занятия, которые вовсе не обязательны, например очередной вид спорта или кружок по рисованию, особенно, если чадо не в восторге от занятий.
Вывод
Мало родителей могут похвастаться, что их дети отлично учат все предметы и схватывают информацию на лету. Начиная учить что-то новое, например английский язык, дети могут столкнуться с неудачами – они случаются у многих, и это нормально. В худшем случае ситуация может привести к потере интереса к учёбе и вовсе отказу от неё.
Важно поискать корень проблемы и попытаться вместе её решить. Что интересно, часто к такому приводит поведение родителей, в частности их завышенные ожидания. Здесь важно помнить, что ребёнок сможет полноценно учиться тогда, когда он перестанет бояться разочаровать вас, а ошибки больше не будут «концом света», ведь все ж ошибаются?
Важно поискать корень проблемы и попытаться вместе её решить. Что интересно, часто к такому приводит поведение родителей, в частности их завышенные ожидания. Здесь важно помнить, что ребёнок сможет полноценно учиться тогда, когда он перестанет бояться разочаровать вас, а ошибки больше не будут «концом света», ведь все ж ошибаются?